Archivos Mayo 2008

 

  apelec4.jpg La Asociación de Peruana de Lectura APELEC - filial de la Internacional Reading Asociation - IRA en el Perú, estará a cargo del "X CONGRESO LATINOAMERICANO DE LECTURA Y ESCRITURA" a llevarse a cabo en el Perú, en julio de 2009. A manera de lanzamiento del mismo desarrollamos el presente Seminario Internacional denominado:

"La lectura: de la teoría y la investigación a la práctica pedagógica" con la presentación de la distinguida conferencista, la Doctora Ruth Saez Vega, Presidenta del Consejo Latinoamericano de la Asociación Internacional de Lectura (En inglés: International Reading Association), acompañada de otros especialistas de renombre, a cargo de talleres variados, los mismos que esperamos puedan contribuir con su valioso interés por desarrollar una cultura de lectores desde el quehacer educativo.

Lugar: Colegio Villa María

Calle Junín 270 Miraflores (alt cdra 48 de AV Petit Thouars)

Fecha: 31 de mayo del 2008

Hora: 9.00 a 14.30

Costo: 50 soles

 

Informes en: Institución "Mujer y Sociedad", Av. Petit Thouars 479, 483 - Lima, teléfono 3302439 (Srta. Yolanda Osorio), 3301705 (Sra. Haydeé Chávez).

 

UNA LINDA HISTORIA : GOIG

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Este es otro de mis cuentos favoritos. Es la historia de la amistad entre un perro  bóxer llamado Goig y su joven amo Martín. Aquí el narrador es el perro y nos cuenta sus sentimientos y emociones desde que fue un cachorro hasta que... mejor la lees.

 Aunque no siempre aprecio las historias con "mensajes", éste cuento resalta, con sutileza, valores como el afecto, la lealtad y la constancia.

TE LO RECOMIENDO 


Autores: Ana María Dueñas y Alfredo Bryce Echenique.
Editorial: Peisa.
Ilustrador: Eduardo Tokeshi.
Librería: Atlántida, (varias otras) y tiendas Wong.Edad: A partir de 5 años


Me encantan  también sus ilustraciones . Aquí comparto una reseña publicada en El perro en la luna

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PROMOCIÓN DE LA LECTURA
Exhibición se realiza en el Megaplaza y se prolongará hasta el próximo 1 de junio
Una gigantografía en la que están plasmados Peter Pan y las hadas llama la atención de los niños que acuden con sus familias al centro comercial Megaplaza, en Independencia. La curiosidad los lleva a ellos y a sus padres hacia la puerta 4. Allí se observa un gran letrero que dice: "I Feria del Libro Lima Norte". El ingreso al lugar es fácil, pero --según el padre de Antonella Juscaymata, de 7 años-- regresar a casa es lo más difícil. "Ya no se quiere ir", menciona entre sonrisas.
El pasado viernes 16, la Cámara Peruana del Libro inauguró esta feria que se prolongará hasta el 1 de junio. Según Ricardo Muguerza, tesorero de ese organismo, no existen librerías en el cono norte. "Ninguna librería ha invertido aquí, nosotros nos hemos propuesto fomentar y fortalecer la cultura", declaró.
Señaló también que, en su primer día, aproximadamente 2.000 personas visitaron la feria. Otras 2.500 lo hicieron el sábado, y para ayer se había previsto la presencia de 5.000 visitantes. Las obras más vendidas son las enciclopedias y los libros didácticos para niños. El recinto alberga 70 puestos con 60.000 libros.
Los horarios de la feria son de lunes a jueves de 1 p.m. a 10 p.m. y de viernes a domingo de 10 a.m. a 10 p.m.
 
 
PÚBLICO COLMA LOS 70 MÓDULOS DE FERIA DEL LIBRO EN MEGAPLAZA

La lectura atrapa a niños del cono norte

Éxito de Cámara del Libro en Independencia
El cono norte de Lima es, sin duda, una zona reconocida por su pujante crecimiento, pero en donde ninguna de las grandes librerías de la capital se ha animado a invertir. Por ello, la Cámara Peruana del Libro ha decidido acercar la lectura a la población, organizando la I Feria del Libro Lima Norte, en el Megaplaza de Independencia. Este encuentro cultural, al que acuden familias enteras (mascota incluida), se prolongará hasta el 1 de junio.
 

Viernes, 16 de mayo de 2008

 

Eten, (PRESSPERU).- Un original proyecto que compromete para los dos próximos años a todos los profesores y estudiantes de una institución educativa.

 

Se trata del proyecto denominado Plan institucional de fomento y animación a la lectura 2008-2010 del Colegio Nacional Pedro Ruiz Gallo, de Ciudad Eten-Lambayeque, que busca promover una conciencia social a favor de la lectura, que permita formar hábitos de lectura en los jóvenes estudiantes, sus familias y comunidad en general.

 

Un ejemplo digno de seguir

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Lanzan Plan de Lectura

Buenos Aires, 16 de mayo

 

El Intendente Municipal de la Ciudad de San Juan presidió el acto "Lanzamiento del Plan Municipal de Cultura".


Plan Municipal de Lectura


El Plan surgió como una necesidad de dar solución a la clara falta del hábito de la lectura en niños y jóvenes, actitud que genera, entre otras cosas, la exclusión del pensamiento escrito, la imposibilidad de participar inteligentemente en la sociedad y de comprender la realidad.


La lectura es la vía de acceso, a través de la palabra escrita, al conocimiento, la generación de pensamiento crítico y creativo.


Para ello se diseñaron una serie de acciones, que buscan cumplir con estos objetivos:



Dramatizando los cuentos del plan lector

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Hola! Mi nombre es Aracelly Ocmín Mori. Soy profesora de educación primaria, ahora tengo a mi cargo 1° "B", aula SOLIDARIDAD de la Institución Educativa Virgen de la Puerta de los Olivos. Este trabajo realizado con mis niños y niñas fue fantástico, por eso quería compartirlo con todos mis colegas. Las niñas dramatizaron el cuento titulado: LA GALLINA Y SU VIOLIN DE MISS ROSSI. La próxima semana el siguiente grupo lo hará mediante títeres.

 

Muchas gracias y espero seguir en contacto, felicitaciones por la página que es muy ilustrativa.

 

Cariños a todos.

 

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EL OSO QUE AMABA LOS LIBROS

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Uno de mis libros favoritos es "El oso que amaba los libros" no solamenre por su contenido como también por sus hermosas ilustraciones. Este hermoso cuento nos muestra como podemos enseñar con el ejemplo y aunque el niño pequeño no comprenda aún las grafias, puede intuir e imaginar las historias que les leamos a partir de nuestra entonación y la manifestación de nuestros sentimientos.

. Un libro sobre la magia de leer y escuchar historias.
· La lectura a los niños como parte del vínculo afectivo padres-hijos
· La fascinación que producen los libros como objeto.

· A partir de 6 años

Autor : Dennis Haseley I

lustrado por : Jim La Marche

Editorial Juventud.


LOS ADULTOS AMAMOS LOS LIBROS. LEÁMOS PARA SER IMITADOS

Aprecie alunos pasajes del libro 


Conociendo al escritor Alexis Iparraguirre

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    Alexis_Iparraguirre2.jpgAlexis Iparraguirre (Lima, 1975) es autor del celebrado libro de cuentos "El inventario de las naves", el cual recibió en el 2005 el Gran Premio Nacional de Narrativa PUCP. Está considerado como uno de los más interesantes representantes de la actual narrativa peruana. Cuentos suyos han aparecido en las antologías "Selección peruana I", "Selección peruana II" y "Disidentes. Muestra de la nueva narrativa peruana". Su premiado libro tuvo una segunda edición a fines del 2007.

 

Entrevistado por Gabriel Ruiz-Ortega

PERSPECTIVAS EN TORNO A LA LECTURA

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"La Revista Iberoamericana de Educación" ha publicado un número monográfico dedicado a la lectura  titulado Perspectivas en torno a la lectura  con interesantes artículos  que se pueden bajar desde su página web y que a continuación detallamos  y anexamos los archivos pdf.


Les recomendamos : "La formación de lectores críticos desde el aula"

Leamos en voz alta en clase

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Ninos_leyendo_clase.jpg"Leamos en voz alta en clase y cambiemos la idea equivocada que oí decir no hace mucho a un alumno mío: qué bien; hoy no hemos hecho nada: sólo hemos leído."

AURORA GIL BOHÓRQUEZ

Cuenta Unamuno en Recuerdos de niñez y mocedad la emoción que sentían en clase cuando leían un pasaje del Juanito, aquel en el que moría la madre, y todos sus compañeros, el maestro, y él mismo, tenían que enjugarse las lágrimas, rejuntándose todos, conmovidos, en los sentimientos de pena. No parece que fuera una lectura primera; da a entender que todos la conocían de otras veces y que esperaban el trágico momento con ansiedad contenida.

Al lector se le apagaba la voz, y la claridad de la lectura se ahogaba en los sollozos. Nadie se reía de aquellas lágrimas tan colectivas que provocaba la ficción literaria, más abundantes aun en los revoltosos y peleones. Imagino que la clase entera esperaba la hora de la lectura con ganas, los más aplicados y los menos, a pesar de conocer en muchos casos el final de la historia. Entonces los libros eran escasos, ir al cine era todo un lujo y no existía la televisión para llorar a gusto en los reality show.


mvll.jpgExisten muchas fuentes sobre el escritor peruano Mario Vargas Llosa, sin embargo, son pocas las que podemos acercar a nuestros estudiantes.

Este video se encuentra en el Web CervantesTV y es producido por Instituto Cervantes. A pesar de ser un video algo largo, más de 30 minutos, me parece bastante ilustrativo de lo que es la literatura en América Latina y la influencia que en ella ha tenido nuestro compatriota Mario Vargas Llosa.

Es una herramienta útil para trabajar con los alumnos de los últimos años de secundaria no sólo como fuente de información sino también como motivador para aquellos que les guste escribir y quieran dedicarse a esta actividad y, también por su puesto, para promoverlos a leer.


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LIBROS EN RED

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Dada la preferencia de los jóvenes por pasar muchas horas en Internet, aprovechemos para recomendarles algunas cosas divertidas que además los promuevan a seguir leyendo.

Un ejemplo muy interesante es la página web sobre CIEN AÑOS DE SOLEDAD   titulada "Realismo virtual de Cien años de soledad" que cuenta con videos donde algunos escritores leen sus párrafos favoritos, imágenes muy hermosas con los personajes principales de la obra, entre otras curiosidades.

 

"Realismo virtual" de una novela mágica.En Especiales Emol.
Por: Fernado Rubio, ilustrador, Natalia Ramírez contenido, Felipe Gálvez video.

Nuevo master en promoción de la lectura

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La Universidad de Alcalá, junto con la Fundación Germán Sánchez Ruipérez y Editrain, ha organizado por primera vez en España un Máster en Promoción de la Lectura. Con ello pretenden cubrir una necesidad de las personas que directa o indirectamente están relacionados con la misma, tales como editores, bibliotecarios, profesores y animadores culturales en general.

 

* Modalidades: presencial y virtual.

* Número de horas: 600

* Número de plazas: 40

* Materias del curso: La gerencia de la promoción de la lectura; Dinamización de las bibliotecas; Implantación de bibliotecas escolares; Asesoramiento y herramientas de promoción de la lectura; Seminario "Actuaciones de referencia en el ámbito de promoción de la lectura" y Proyecto. Total: 60 créditos.

* Para más información sobre requisitos académicos, concesión de becas e inscripciones:

IPECC - Editrain S.L.
Con Eloy Gonzalo, 27, 4º. 28010 Madrid
info@ipecc.net
http://www.ipecc.net/

Autores

acerca de
Rosa Dorival
Desde hace mucho tiempo que trabajo con libros sobre todo he enseñado a los usuarios de las bibliotecas cómo investigar un tema.

Romina Peschiera
Soy educadora de nivel secundario, con especialidad en historia y geografía. Actualmente, me encuentro realizando una maestría de Políticas Educativas.

Ezio Neyra
Estudié Sociología y actualmente sigo estudios de postgrado en Estudios Hispánicos. Como escritor, he publicado dos novelas.