Poética de recortes
Por: Lesbia Quintero
Hola amigos de Lectomanía, mi nombre es Lesbia Quintero, nacida en Los Teques, Estado Miranda, un pequeño pueblo de Venezuela. Soy licenciada en Letras, egresada de la Universidad Central de Venezuela. Me he desempeñado como docente universitaria y facilitadora de talleres literarios, entre otros oficios como: fotógrafa en una Revista turística, productora independiente del programa Mundo Editorial, el cual conducía; correctora de estilo en una editorial y adaptadora de guiones en un canal de televisión. Además, he creado la Fundación de Estudios Literarios Lector Cómplice, en homenaje al Cronopio Mayor, y participé en la III Feria Internacional del Libro de Venezuela: FILVEN 2007, donde mi ponencia fue "En torno a la lectura en la obra de Julio Cortázar". Actualmente realizo estudios de postgrado de Literatura Latinoamérica en la Universidad Simón Bolívar.
Soy una lectora aficionada de la literatura de Julio Cortázar y mi ensayo: "Los Umbrales de Rayuela", (análisis de las dieciocho morellianas que estructuran la tercera parte de Rayuela), ganó una Mención de honor en el concurso literario Premio Solar 2007. Asimismo he realizado diversas publicaciones como:
· Trances y ceremonias de la crisálida mayor. Fondo Editorial IPASME.
· El deterioro en la ciudad. Fondo Editorial IPASME.
· Poética de Recortes. Fondo Editorial IPASME.
· Filigranas en Rito de Palabras. Revista Altagracia.
· Dos escritores ante la crítica. Fondo Editorial IPASME.
· Los Umbrales de Rayuela. (En imprenta).
Debido a mi pasión por el autor argentino, he realizado un ensayo sobre "El Libro de Manuel", el que se publicará por partes semanalmente (todos los lunes) en el blog de Lectomanía. Con esto espero acercar a los lectores del blog a comprender la obra de Julio Cortázar...
El Libro de Manuel no sólo descubre la polémica situación política del intelectual, sino que además contiene imágenes poéticas que han sido extraídas de una realidad trepidante. Este documento, que se publicará cada semana empezando el lunes, es un intento para acercarnos a los contenidos proteicos insertos en un paradigma comprendido por la realidad y la ficción. A partir de las lecturas del texto de Julio Cortázar: Libro de Manuel, algunas cartas del escritor argentino, así como el estudio de cuentos y entrevistas, entre otros materiales, exploré (desde un borde muy personal), la aparente dicotomía entre esas dos instancias diametralmente opuestas, que obliga al planteamiento de varias preguntas. ¿Hasta qué punto la realidad puede ser ficcionalizada? ¿Hasta dónde la ficción, entendida como producto de la imaginación, puede emerger mostrando una realidad más honda? ¿Está vigente la prosa de Julio Cortázar? ¿Son aplicables sus premisas a nuestro momento histórico, geográfico y social?
Espero este trabajo les sirva para comprender más al autor y llevar estas reflexiones al aula.
Muchas Gracias
Muy interesante la propuesta, la felicito por esta loable labor de ensenar el valor de la literatura latinoamericana, especialmente la obra de Juliio Cortázar.
Respuesta Gracias Rosendo, espero entonces que nos vistes y nos des tu opinión sobre el tema.
¿Para que edades recomendaría usted la lectura de este autor, por ejemplo de Rayuela?
Respuesta
Hola Vilma! En la entrevista con Joaquín Soler Serrano, Cortázar contó que había escrito Rayuela pensando en una audiencia intelectualmente madura, es decir, para personas de treinta años en adelante; pero su sorpresa fue muy grande cuando comenzó a recibir montones de cartas: todas eran de gente muy joven. Por eso, generalmente, Rayuela se suele leer en 3ro o 4to año de secundaria, es decir, 15, 16 o 17 años.
Sin embargo, Rayuela, el Libro de Manuel y toda la obra de Julio Cortázar, puede ser leída y comprendida por cualquier persona, independientemente de la edad y el nivel académico. Un lector de diecisiete años tendrá una visión y comprensión del texto tan válida como la de un intelectual de cincuenta años. La obra de Cortázar se hace con pedazos de historia del día a día, con poesía, anécdotas, sueños y reflexiones; esos componentes no poseen edad. Sólo hay una condición para que cualquier libro se abra ante nosotros y nos permita participar en su mundo, esa condición es desear leerlo. Si un docente desea llevar Rayuela a su clase, únicamente tiene que despertar la curiosidad en su audiencia, contando fragmentos de la historia, deteniéndose en la rayuela que pinta un loco o en la mirada de los gatos que la Maga acaricia en los zaguanes. Gracias por escribir, Lesbia.
Not bad... Not bad.
hola lesbia, ¿usted sabe de que obra de cortázar es el cuento "el diario a diario"?
Respuesta: ese texto ha sido incluido en lo que se conoce como "Material plástico".
hola yo queria saber quien es el autor del texto de julio cortazar por favos si me podrian llegar la investigacion le agradeceria mucho.
Respuesta
¡Hola! La autora del ensayo aparece en el artículo, su nombre es Lesbia Quinteros y es lectora de nuestro blog.