Existen muchas formas divertidas de acercar a los niños de primer grado a la lectura y como docentes podemos hacer uso de ellas:
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Visite una vez a la semana la biblioteca de la escuela y si no la tiene coordine con la biblioteca más cercana para que los niños la visiten periódicamente.
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Si cuentan con un rincón de lectura en el aula, renuévelo constantemente. Una buena práctica es pedir a los niños que lleven semanalmente un libro que tengan en casa para que lo consulten los otros niños o bien intercabiarlos
- Léales cuentos en voz alta de manera divertida con voces y gestos que los cautiven
- Deles libertad para manipular los libros. Ver solo las "figuritas", empezar por el final, interpretar el contenido de acuerdo a su imaginación. Debemos evitar las preguntas que intimiden al niño.
- A los niños pequeños les encanta compartir sus lecturas. Propiciemos los grupos alrededor de un libro
- Invite a padres, abuelos, tíos a leerles cuentos a los niños
- Prepare una parodia con otros profesores sobre algún cuento que hayan leído en clase
- Presente libros con temas y personajes conocidos por los niños
- LEAN, LEAN LEAN todo lo que esté a su alcance: anuncios, recortes, marcas, logotipos entre otros
bueno yo soy docente de educacion primaria a mi cargo tengo niños del III CICLO, les insentivo a la lectura, pero mi problema es que la mayoria de niños no tienen apoyo de parte de sus padres por la situación que no saben leer. Una cosa cosa que estoy haciendo es que les estoy apoyando en las tardes a mis niños para que no tengan ningun problema en la lectura y escritura.
Me gustaria que me apoyen o darme algunos consejos de como mas podría enseñarles a leer y escriber correctamente, y para que no se olviden lo que aprende hoy para mañana.
Respuesta
Hola Janeth!! Es un gran esfuerzo que el realizas, te felicito!! Bueno en primer lugar creo que es necesario que trabajes primero con los padres, es importante que te reunas con ellos y reflexiones sobre la importancia de la lectura en la vida de sus hijos. Que tomen conciencia de que la lectura es una destreza clave, para que los niños y niñas sean capaces de desarrollar otras capacidades que son sumamente útiles para el futuro. Un trabajo conjunto en la escuela y en la casa, aseguran un aprendizaje exitoso de la lectura y el desarrollo del hábito lector.
Lo que te puedo decir es que una vez que los niños y niñas aprenden a leer y a escribir, con la práctica van mecanizando el procedimiento hasta que se vuelve automático, inconciente. Por eso es importante que los niños practiquen lo más posible, leyendo diferentes tipos de textos. Asimismo es importante que la lectura no sea percibida como una obligación, sino como algo divertido, con un vínculo afectivo. Se debe incidir obviamente en el aprendizaje del desifrado, pero una vez logrado, el desarrollo del hábito lector, a través de la promoción de la lectura. Esto se debe realizar conjuntamente con los padres, acercando a los niños a diferentes tipos de textos y animándolos a leer. Esperamos estos consejos te sirvan.
hola soy estudind te educaicon especialidad primaria me gusto mucho su articulo es preciso y facil de LEER LEER LEER. Me gustaria mas estrategias asi de precisas para la lectura deben haber miles gracias
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Hola Manuel! La estrategia que se plantea en este artículo es bastante general y se puede aplicar con diferentes textos, todos depende de la elocuencia del docente. Hay estrategias bastante precisas, sobre todo después de la lectura, dependiendo de las capacidades de compresión que quieras priorizar, como por ejemplo extraer las ideas más importantes, sintetizar, resumir, cuestionar el textos, etc. La discusión de la lectura en clase, orientada a la reflexión, siempre resulta una estrategia sencilla e interesante para que los alumnos comprendan lo leído. Esperamos haberte ayudado.
Referente a la formación en los niños el hábito del leer, como profesora de III ciclo encuentro dificultades pues el entorno de los niños no favorece, los padres no leen y si saben hacerlo no lo practican ni lo motivan a sus niños. Este año tengo a cargo niños de segundo grado (son mis niños desde el primer grado que ya el año pasado conocieron las letras, los sonidos, es decir descifraron los escritos y empezaron a leer), muchos leen en el aula,y leen bien, hasta incluso lo hacen con buena entonación, a muchos de ellos les agradan los libros de la biblioteca, pero entre ellos hay quienes no leen ni sus apuntes en la casa porque allí nadie lee. ¿Qué sugieren debo hacer para seguirlos motivando a leer y se conviertan en buenos lectores? ¿Qué hacer para apoyarlos en la comprensión lectora (3 niveles de lectura)?
Agradezco por anticipado sus sugerencias
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Hola Rocío! Bueno, creo que en tu caso debes empezar a motivar más a los padres, concientizarlos sobre la importancia de la lectura en casa, ya que sin el apoyo de ellos, lograr el desarrollo del hábito lector es sumamente complicado. Te sugeriría que organices talleres de discusión y reflexión con los padres, para reflexionar sobre la importacia de la lectura y compartir experiencia de lectura con sus hijos. Podrías empezar con una evaluación a los mismos padres que busque responder a la pregunta ¿qué tan buen lector eres? Asimismo hacer una pequeña capacitación sobre los tres momentos de la lectura de forma práctica, por ejemplo contándoles un cuento como su ellos fueran los niños, para que practiquen esta estrategia en casa. Infórmales sobre los servicios de la biblioteca, los préstamos, ya que si no tienen recursos pueden acudir a los cuentos o textos del colegio. El trabajo conjunto es la mejor alternativa para obtener resultados exitosos.
Mi nombre es gloria.
bueno yo soy docente de educacion primaria a mi cargo tengo niños del III CICLO, les incentivo a la lectura, pero mi problema es que la mayoria de niños no tienen apoyo de parte de sus padres por la situación que ellos mismos no saben leer. Lo que estoy haciendo es que les estoy apoyando los dias sabados a mis niños para que no tengan ningun problema en la lectura y escritura.
Me gustaria que me apoyen o darme algunos metodos, estrategias o consejos de como mas podría enseñarles a leer y a comprender la lectura y a escriber correctamente, y para que no se olviden lo que aprende hoy para el futuro.
Nota: estoy en un lugar profundo de nuestro pais la sierra y mis niños son quechua hablante.Gracias por sus respuestas que dios la bendiga chuuu.
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Hola Gloria!! Bueno, primero debes empezar por practicar la lectura en quechua con los niños. Será mucho más fácil para ellos adquirir la capacidad de leer en su lengua materna y luego trasladar dicha capacidad en otra lengua. Para enseñar a leer puede resultar muy útil utilizar cuentos y palabras (relacionándolos con imágenes)que se relacionen con su entorno, por ejemplo los cerros, las llamas, alpacas o vicuñas, si es que hubiere, etc. Es pobable que los padres no apoyen en la lectura porque ellos tampoco la práctican. De ahi que los días sábados, podrías realizar un taller con los niños, pero también con los padres, en conjunto, para que sepan como deben apoyar a sus hijos en este tema.
En cuanto a la compresión, deben estar expuestos a variedad de textos, empezar con temas o historias que narren hechos familiares para ellos e ir complejizándolos. AL principio se les pide que identifiquen los elementos de la historia (titulo, personajes, escenario, partes del cuento-inicio, descenlace y final), para paulatinamente ir pidiéndoles que realicen capacidades más complejas como que cuenten las historia con sus palabras, que reflexionen al respecto, que reescriban el final, etc. En la sección "Para docentes", que se encuentra en la parte superior del blog, podrás encontrar una estrategia interesante. Esperamos estos consejos te sirvan! Mucha suerte!!
Hola actualmente estoy estudiando pedagogia de escuela prescolar y elemental tengo q realizar un trabajo q indique 10 actividades que fomenten el uso del lenguaje pero el problema es q me tocaron los infantes de 0 a 2 años de edad y no se que actividades realizar sustentadas por los teoricos famosos
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Hola! Bueno, a pesar de que son muy pequeñitos hay muchas actividades que puedes realizar para incentivar el lenguaje. En primer lugar es importante crear en ellos la necesidad de comunicarse. Es decir, por ejemplo, si quieren algo no darselo por sus señas o llantos, sino ponerlos a prueba para que lo pidan. Por otra parte, hay algunos materiales para el desarrollo del lenguaje. Los puedes encontrar en cualquier librería. Por lo general llevan por nombre "Mis primeras palabras" y hay varias colecciones, para aprender animales, nombres de objetos, de ropa, los colores, etc. Creo que estos podrían servirte mucho.
hola soy jose necesito mas metodos practicos para niños de 6 años para lenguaje y matematicas.
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Hola Jose! Bueno depende mucho de qué queras que los alumnos aprendas.
Te envio algunas estrategias que te pueden servir:
http://www.laclo.org/index.php?option=com_docman&task=doc_view&gid=10
http://psofiasalgado.blogspot.com/2007/11/estrategias-de-lectura-y-escritura.html
¡Mucha suerte!
Hola, soy estudiante de ciencias de la comunicación,en Hermosillo,Sonora, México y estoy organizando un programa de difusión y comprensión de la lectura para niños de tercer año de primaria, aún estamos en la planeación de las estrategias que se utilizarán para lograr el objetivo de la comprensión y lo interesante que resulta imaginar a través de este ejercicio(lectura), ¿Podrían recomendarme estartegias o modos de proceder o bien hacerme saber de direcciones electrónicas o trabajos que se puedan consultar para saber un poco más sobre cómo sumergir a los niños en el campo de la comprensión de la lectura?
De antemano gracias!!!
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Hola Elia! Bueno hay varidad de estrategias... Te enviamos algunas webs que te pueden servir. ¡Mucha suerte!
Artículos interesantes:
http://lectura.dgme.sep.gob.mx/leer/reflex/articulosweb.html
Algunos cuentos:
http://www.educacioninfantil.com/displayarticle147.html
Algunos ejercicios:
http://www.aquari-soft.com/Documentos/cl89-cas-revista.pdf
Otras actividades y materiales:
http://roble.pntic.mec.es/arum0010/temas/comprension_lectora.htm
¡Esperamos te sirva!
HOLA MIRA SOY ESTUDIENTE DE EDUCACIOS ESPECIAL TENGO A MI CARGO PREESCOLAR PERO MI PREGUNTA ES COMO hacer para incentivarlos de manera autonama ya que su problema de dislexia es grande Y NO SE QUE HERRAMIENTAS PUEDO UTILIZAR.
Respuesta
Hola Laura, te envio varios articulos interesantes que te pueden ayudar:
http://www.oei.es/noticias/spip.php?article1993
http://www.escuelatic.com/modules/news/article.php?storyid=17
http://lectura.dgme.sep.gob.mx/leer/reflex/articulosweb.html
Es bastante información y diversa, espero te sirva.
hola soy estudiante y estoy haciendo mi tesis acerca del incentivo de la lectura en los niños desde temprana edad y estoy sacando los antecedentes me gustaria que ayudaras q me dieras algun link sobre algun sociologo o docente, un articulo o una tesis, y me seria muy util.. muchas gracias es muy interezante el tema.
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Hola Luis, son muchos los antecedentes que puedes encontrar sobre el incentivo a la lectura. Hay una libro de Gladis Pinedo Manuyama y Carla Eliana Coaguila Contreras, que no sé si ha sido publicado todavía, creo que no. Se llama “Una propuesta para construir el hábito de lectura en primaria”, 2008. Hay otro de Adela Castronovo que se llama “Promoción de la lectura: desde la librería hacia nuevos lectores”, Buenos Aires: Colihue, 2004. El Ministerio de Educación también publicó un libro en el 2003 llamado “Una biblioteca amiga de niñas y niños”. Existen otros estudios como el de Nora Silvia que se llama “Niños, cuentos y palabras: experiencias de lectura y escritura en la educación infantil”, Buenos Aires: Novedades Educativas, 2003. Finalmente conozco uno de Pablo Madrid Barrena que se llama “Libros infantiles y juveniles para hacer buenos lectores”, Madrid: Anabad, 2000. ¡Mucha suerte!
hola me llamo mimy ortega soy docente prrescolar hace 3 años en este momento tengo a mi cargo grado primero quisiera saber que herramientas emplear para motivar en los niños y nias de esta edad la lectura y tambien como ayudar a los padres para motivar este buen hábito en los niños(as). espero pronta respuesta gracias por sus consejos y valioso apoyo.
Respuesta
Hola Mimy, te envio dos enlaces que te pueden ayudar mucho. En ambos menciona el trabajo con padres y en la escuela.
Lectura de 0 a 5 años:
http://www.learningpt.org/pdfs/literacy/readingbirthtofive_sp.pdf
Una experiencia de animación a la lectura (3 años):
http://www.cepgranada.org/~jmedina/articulos/n4_06/n4_06_68.pdf
¡Mucha suerte!
HOLA ESTOY TRABAJANDO CON MI TESIS Y ME GUSTARIA QU ME AYUDARAN, DANDOME INFORMACION ACERCA DEL FORTALECIMIENTO DEL HABITO DE LA LECTURA PARA LOS ESTUDIANTES DE TERCER AÑO, LE AGRADECERIA PRONTA RESPUESTA CHAO GRACIAS
Respuesta
Hola Yasmilda, imagino que te refieres a tercero de secundaria.
Te envio algunos links que te pueden ayudar, esperamos te sirvan.
Estudio de caso con datos cuantitativos, aunque es en España, te puede dar algunas ideas:
http://www.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/platero/12159845338096078532624/p0000001.htm
Hábito en niños y niñas:
http://www.educacioninfantil.com/displayarticle110.html
http://200.88.113.180/Members/elvira_corporan/lecturas/como-desarrollar-el-habito-de-lectura-en-los-ninos
Hábito en jóvenes:
http://www.fondodeculturaeconomica.com/prensaImprimir.asp?art=776
http://letrasylectura.wordpress.com/2007/11/06/sobre-el-habito-de-la-lectura/
Hola, yo estoy estudiando magisterio infantil en la universidad. Tengo una "duda" sobre cual debería ser el papel o la función como docente en la adquisición el hábito lector. Tengo ideas pero me gustaría saber vuestra opinión.
Gracias!
Besos!!
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Hola Sara, el papel del docente es un papel de motivador, de promotor y de facilitador. Sin embargo, la tarea más importante en la adquisición del hábito lector la cumple la familia, sobre todo los padres. En la escuela enseñan a leer y a escribir, y desarrollan las habilidades de compresión y producción textos. Sin embargo, los niños solo pasan la mitad del día en la escuela, y solo 5 veces a la semana, por lo que la mayor parte del tiempo libre es en su casa, con su familia. El docente debe motivar a leer a los padres, y a los niños, recomendar libros, recomendar estrategias de promoción de la lectura en casa, sugerir la creación de una pequeña biblioteca, entre otras ayudas, y promover la lectura dentro de la escuela. Sin embargo, fuera de ella, este trabajo depende especialmente de los padres. El docente promueve y acompaña.