Por NiñoLee el 28 de Febrero 2009 8:46 PM
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Ernesto Carlín (Callao, 1974) es autor
de la novela "Falso al amanecer" (Edición de Autor, 2001), una joyita literaria
que con los años será considerada una novela de culto. Aparte de escritor,
Carlín es también un destacado periodista del diario El Peruano.
Si antes de leer un muy buen artículo sobre las lecturas de Adolf Hitler, alguien me hubiese preguntado qué libros leía una persona tan maligna como ella, creo que hubiese respondido que seguramente leía solamente libros sobre política o tácticas bélicas. Es decir, que la lectura para Hitler era simplemente un medio que le permitiera tener mayor conocimiento a la hora de gobernas o en el momento de estar en el campo de batalla.
El título es como el nombre en una persona, si no lo tiene, no existe. Por ello es vital que los niños sepan la importancia que tiene para una obra. Además el solo hecho de mencionar un título nos traerá a colación no solo la obra como conjunto sino nos recordará también los gratos momentos que pasamos al lleerla.
La vinculación entre título y sentimientos es muy clara ¿quién no se enterneció con los pasajes de mujercitas? ¿quién no odió a la malvada madrastra en cenicienta? Todos estos sentimientos aflorarán con la sola mención del título.
Conocedores de esto, debemos buscar la forma de hacer perecedero el recuerdo de una obra y una forma muy efectiva es a través de actividades en torno al título que además prepararán al lector para una mejor comprensión de la obra. Aquí algunas sugerencias.
Por NiñoLee el 27 de Febrero 2009 2:46 PM
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Inversión S/. 80 - Depósito en Banco de Crédito del Perú Cuenta No. 193-17403291-0-80
Se otorgarán certificados
Sede del evento: Auditorio INICTEL Av. San Luis 1771 San Borja
Conferencistas Invitados Ph. D. Barbara Walker International Reading Association President Enseñando a lectores que se esfuerzan: Lecciones aprendidas
Ph. D. Adelina Arellano de Osuna International Reading Association Leer y escribir en la escuela de hoy
Dra. Juana Pinzás Pontificia Universidad Católica del Perú Estimulación de la metacognición en la lectura
Mg. Irma Camargo de la Barra Asociación Peruana de Lectura - APELEC Estrategias integradas para el desarrollo de la fluidez y comprensión en la lectura
Por NiñoLee el 27 de Febrero 2009 9:01 AM
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Anteriormente nos habíamos referido al club de lectura que ha formado la Biblioteca Nacional del Perú con niños de cinco a once años. La experiencia que ahora presentamos es un club de lectura virtual para jovenes y adultos.
Creemos que efectivamente un club de lectura virtual puede funcionar más para personas mayores, los niños requieren un contacto directo tanto con el ambiente de lectura como con otros niños de su edad. Requiere también la guía de un adulto que vaya "modelando" y afianzando su gusto por la lectura y su amor por los libros.
Como siempre creemos que estas experiencias que se dan en otros países pueden ser inspiradoras para diversas actividades que nos podamos plantear.
En las Bibliotecas Municipales de A Coruña llevamos ya dos años con nuestro denominado Club Virtual de Lectura:http://virtualectura.es un club cuyos comentarios, críticas, selección de libros, noticias, etc. se desarrolla exlcusivamente a través del blog que está gestionado por una persona en su aspecto técnico y otra en su aspecto literario. No hay encuentros personales en ningún momento entre los miembros. Buscábamos a esos lectores con ganas de compartir lecturas que debido a sus obligaciones laborales o de otro tipo no podían asistir presencialmente a otros de nuestros clubes tradicionales.
Consideramos la experiencia todo un éxito cualitativo y cuantitativo; además de la flexibilidad temporal o geográfica este club permite que haya distintos grado de implicación, desde miembros a quien les prestamos el libro, hasta personas que lo han leído y hacen comentarios desde el recuerdo o personas que en momentos muy concretos nos dejan su opinión.
En fin, clubes actuales para sociedades actuales.
Julio Pesquero Svo. Municipal de Bibliotecas da Coruña
Stephanie Rosalia, Una bibliotecaria escolar de Brooklyn, enseña habilidades para internet.
En anteriores artículos hemos hecho referencia a la necesidad de que maestros, padres y bibliotecólogos pueden unirse para tener en Internet a un aliado y no un enemigo de la lectura, más aún es estas épocas en que los niños y jóvenes tienen a las nuevas tecnologías como parte de su vida cotidiana.
En este interés, nuchos han desarrollo estrategias para hacer de Internet una nueva forma de lectura y de investigación como podemos apreciar en la experiencia de esta bibliotecaria norteamericana quien nos demuestra que podemos hacer de internet una herramienta a favor de la lectura. Este artículo ha sido traducido y adaptado por nosotros a fin de que podamos tener ejemplo que podamos aplicr con elementos acordes con nuestra realidad.
El futuro de la lectura
El bibliotecario digital
El bibliotecario digital Esta es la tercera de una serie de artículos que analizan cómo Internet y otras tecnologías están cambiando la forma en que la gente lee. Artículos anteriores han examinado el debate sobre el valor de la lectura en Internet frente a la lectura en documentos impresos y cómo los educadores están utilizando los videojuegos como "carnada" para atraer a los niños a leer.
Una perfecta trilogía: Lectura, escritura, imaginación
Corazón de tinta es quizás una de las pocas películas donde el protagonista implícito es el libro junto con los representantes de los distintos oficios, reales e imaginarios, que lo rodean. Están la bibliotecóloga, el encuadernador, la escritora novel, el autor consagrado; pero, además, los propios personajes del libro quienes entran y salen del mundo de la ficción al de la realidad, y viceversa.
Recomendar a nuestros jóvenes una película basada en un libro no siempre es desacertado, como es el caso de Corazón de tinta.
En la Sala Infantil NIÑOS FORMAN CLUB DE LECTURA EN LA BNP
Con el objetivo de compartir el hábito de la lectura de manera comprensiva y estimular al niño a leer, la Sala Infantil de la Biblioteca Nacional del Perú, sede Av. Abancay, dio inicio a las actividades del Club de Lectura.
Estas actividades están orientadas a niños de 7 a 11 años y las reuniones serán todos los martes de febrero en la Sala Infantil "Amalia Aubry de Eidson". El primer grupo de niños de 7 a 8 años se reúne a las 3.00 p.m. y el segundo grupo de 9 a 11 años se reúne a las 4.00 p.m.
Lima, 16 de febrero de 2009
OFICINA DE IMAGEN INSTITUCIONAL Y EXTENSIÓN CULTURAL NOTA DE PRENSA No. 045-2009 OIIEC-BNP
TOMADO DE LA WEB DE LA BIBLIOTECA NACIONAL DEL PERÚ
La
Fundación Yacana y el Bar Zela tienen el agrado de invitar a usted a participar
en el Segundo Concurso Anual Internacional de Poesía "Javier Heraud"
2009, dirigido a jóvenes artistas de habla hispana, pudiendo participar
peruanos y extranjeros residentes en el país con carnet de extranjería y
formación académica o autodidacta, mayores de edad y menores de 45 años
debidamente documentados, siempre y cuando las obras hayan sido escritos en
español.
Los
sobres se recibirán hasta el viernes 01 de mayo de 2009, de 11:00 a.m. a 1:00
p.m. y de 2:00 p.m. a 5:00 p.m. en Jr. Lampa 879 int. 106 (Edificio fundación
Canevaro) Cercado de Lima.
Premios:
1er
premio: $. 2.000 dólares americanos,
diploma de honor y publicación.
2do
premio: $. 1000 dólares americanos, diploma de
honor y publicación.
3er
premio: $. 500 dólares americanos, diploma de
honor y publicación.
Angie se levantó de su cama y comenzó
a danzar, mientras sus lágrimas recorrían su pecho. Cada gota le suspiraba el
recuerdo de un amor imposible. Su cuello adornado por el llanto formaba lindos
collares que entretejían su piel, el ritmo triste de su corazón la llevó lentamente
al velo de color lila que envolvía su tierna silueta. Sus pasos hicieron que
desapareciera cubierta en el velo de una rosa. Así la noche la ocultó tras una
sonrisa...
Rosa Dorival
Desde hace mucho tiempo que trabajo con libros sobre todo he enseñado a los usuarios de las bibliotecas cómo investigar un tema.
Romina Peschiera
Soy educadora de nivel secundario, con especialidad en historia y geografía. Actualmente, me encuentro realizando una maestría de Políticas Educativas.
Ezio Neyra
Estudié Sociología y actualmente sigo estudios de postgrado en Estudios Hispánicos. Como escritor, he publicado dos novelas.