Uno de los beneficios de los
blogs es la riqueza en el intercambio con los lectores que a su vez participan
con sus comentarios y aportes. Este es el caso de la psicopedagoga
Yolanda Saldarriaga quien nos remitió este comentario que por
considerarlo muy apropiado y relacionado al tema de las bebetecas lo publicamos
como un ejemplo de aplicación de actividades sencillas para promover la
lectura.
Siempre
encontramos trabas cuando deseamos que nuestros niños tengan el gusto por la
lectura. Como Especialista en psicopedagogía, me he tomado el trabajo de
confeccionar una ficha técnica sobre lectura. En una de las líneas de la
encuesta he colocado un casillero que incluye qué experiencias ha tenido el
alumno para leer, lo que antes llamamos chistes, caricaturas, viñetas, o
escuchar por radio cuentos infantiles u otras diversas.
Me di con la sorpresa que no habían tenido cercanas experiencias con lo
mencionado. Debido a esto propuse, en mi programa de estimulación temprana, la
lectura de objetos (que los puedan tocar) luego las láminas, de características
ideales para bebes, como ser que tengan los colores naturales, solo la figura
que se quiere brindar, de un tamaño proporcional.
Entonces los bebes aprendieron a leer láminas, a comprender el gráfico y luego
le decíamos los morfemas o la nomenclatura de cada uno de estos dibujos. Dependiendo
del desarrollo de los niños, acoplé a cada figura canciones. Por ejemplo al
mostrarles una tetera, le ayudaba a recordarla y a describirla con la canción
MI TETERA, canción muy descriptiva donde el niño también hace gestos al
interpretarlas. Así como este ejemplo propuse muchos más.
Ahora mis ex alumnos, cuando me visitan me refieren que les da placer la
lectura, les agrada leer, les apasiona conocer más novedades. Yo interpreto que
al darles a conocer esta experiencia, nunca se sintieron frustrados, porque lo
hicieron con placer y estimulaban todas las áreas del cerebro, la lectura
funciona así y no tendremos problemas más adelante si siguen mi experiencia
como Lic. T MD Rehabilitadora especialista en psicopedagogía.
Propongo que la lectura debe de iniciarse de esta manera y no de la que estamos
acostumbrados, es decir, dotarles de muchos impresos que solo cansan
visualmente al niño, y aún más cuando no se desarrolla la creatividad producto
de su imaginación y que a su vez lo ayudara a desarrollar la memoria, base
fundamental de la lectura. Así el niño no se sentirá maniatado a los esquemas y
desarrollara una lectura libre como él desea. LA LECTURA DEBE GENERAR PLACER.
YA SABEN COMO HACERLO AHORA PRACTIQUEN O CONECTENSE CONMIGO
healthplay7@hotmail.com (Gabinete Psicopedagógico San Borja). Muchas gracias.
