Hace unas semanas estuvo por Lima Carmen Martínez, educadora venezolana directiva del Banco de Libro de ese país. Carmen ófreció algunas charlas sobre el trabajo del Banco que cuenta con varias líneas de acción relacionadas con la investigación en el área de la Literatura infantil y la promoción de la lectura. En esta oportunidad nos dedicaremos al proyecto leer para vivir.
La idea base de los proyectos del Banco es que la lectura es un agente de cambio, es un instrumento de vida que fortalece a las poblaciones en situaciones de riesgo psicosocial y que permite fomentar la cultura ciudadana.
El Ministerio de
Educación del Perú está llevando a cabo en las instituciones educativas públicas
de Educación Secundaria el CONCURSO NACIONAL DE COMPRENSIÓN LECTORA. El
Concurso se realiza como parte de la MOVILIZACIÓN NACIONAL POR LA COMPRENSIÓN
LECTORA y está dirigido a estudiantes de 2do, 3er y 4to grados de secundaria.
El objetivo del Concurso
es promover en los estudiantes la utilización de estrategias efectivas que le
permitan una lectura inferencial, reflexiva y crítica, de cara a las crecientes
exigencias de la sociedad actual.
Se reconocerá tanto
el rendimiento individual como el grupal. De esta manera se premiarán tanto a
estudiantes con altas capacidades lectoras, como a instituciones educativas
que, en promedio, tengan el mayor rendimiento final. Además, se premiará a la
institución educativa que haya experimentado el mayor logro en comprensión
lectora durante el año, así no tenga el mejor rendimiento final. De esta
manera, se reconocerá también el esfuerzo del grupo por conseguir los objetivos
propuestos. Por tanto, este evento organizado por la Unidad de Medición de la
Calidad Educativa (UMC), tiene varias fortalezas:
1. No solo reconoce el esfuerzo individual, sino también el esfuerzo
institucional de la escuela.
2. No solo premia el rendimiento final en un momento determinado, sino que
reconoce el progreso promedio del grupo en un intervalo de tiempo, que va de
abril a setiembre, aun cuando su promedio final no sea el mejor.
3. Los resultados del
Concurso los almacenan los especialistas de las UGELs vía internet y se
consolidan en una base de datos. Esto permite que los especialistas tengan una
visión general del nivel de comprensión lectora de las IIEE de su jurisdicción,
pues tienen la opción de ver el consolidado en línea. No es una evaluación
censal, pero se le acerca mucho.
Rosa Dorival
Desde hace mucho tiempo que trabajo con libros sobre todo he enseñado a los usuarios de las bibliotecas cómo investigar un tema.
Romina Peschiera
Soy educadora de nivel secundario, con especialidad en historia y geografía. Actualmente, me encuentro realizando una maestría de Políticas Educativas.
Ezio Neyra
Estudié Sociología y actualmente sigo estudios de postgrado en Estudios Hispánicos. Como escritor, he publicado dos novelas.
