En esta oportunidad te recomendamos dos nuevos cuentos, los cuales pueden ser adquiridos en cualquier librería.

"Don Antonio y el albatros", de José Watanabe y Micaela Chirif. Ed. Peisa, 2008.

Don Antonio, el farero, tropieza una noche con un joven albatros. El albatros no sabe volar y no muestra ningún interés por aprender a hacerlo. A Don Antonio la situación le parece preocupante: su nuevo amigo no podrá partir junto a sus compañeros en busca de un lugar donde pasar el invierno. Decide entonces enseñarle a volar, sin sospechar siquiera el resultado de sus entusiastas lecciones.

Recomendado desde los 9 o 10 años en adelante.

Costo aproximado: S/.30.

"Buenas noches, Martina", de Micaela Chirif. Ed. Peisa, 2009.

Ha llegado la hora de dormir. Cada noche Martina le pide a su mamá que la acompañe un rato, porque le da un poco de miedo la oscuridad. Esa noche, sin embargo, Martina está por descubrir que estar sola también puede ser muy divertido.

Recomendado desde los 8 años en adelante.

Costo aproximado: S/.20.

Continúa leyendo para descubrir algunas sugerencias de preguntas para desarrollar la comprensión lectora...

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Cumpliendo con la solicitud de nuestros lectores, detallamos algunas de las últimas directivas del  Ministerio de Educación referidas a las políticas a aplicarse sobre comprensión lectora y que compartimos con todos los docentes:

1. Aspectos pedagógicos e implementación de los módulos de comprensión lectora  Este es otro Power point donde se explica paso a paso la forma de implementar en el aula los módulos distribuidos por el Ministerio. Se señala  el tratamiento pedagógico de los módulos, como adecuarlos a las unidades didácticas, los criterios e instrumentos de evaluación.

Del 22 al 25 de junio, dentro del marco del los talleres de capacitación "Estrategias Creativas para mejorar el proceso de Enseñanza y Aprendizaje de las Áreas de Comunicación y Matemática", la Asociación Civil Niñolee y la UGEL Nº 05 de San Juan de Lurigancho en Lima, realizaron cuatro talleres de capacitación con 250 profesores de 1ero y 2do de primaria, de las escuelas del distrito. El conjunto de talleres recibió el nombre de "ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN COMUNICACIÓN ORIENTADO A DESARROLLR LOS NIVELES DE COMPRESIÓN LECTORA: LITERAL, INFERENCIAL Y JUICIO CRÍTICO VALORATIVO".

Dra. Hannelore Vogt, Directora de la Biblioteca Pública de Colonia, Alemania.

Lunes 6 de julio del 2009 - 19:00 horas

Sala de usos múltiples de la Biblioteca Nacional del Perú

Av. De la Poesía 160, San Borja

Entrada Libre - se otorgará certificado, inscribirse a la entrada.

Organiza: Goethe-Institut Lima con el auspicio de la Biblioteca Nacional del Perú y la colaboración del Colegio de Bibliotecólogos del Perú

Un cliente satisfecho es el mejor portador de publicidad e imagen. La economía reconoció esto hace tiempo y actuó en consecuencia. También para las bibliotecas, la satisfacción y la conservación del cliente se constituyen en futuras tareas. La conferencista brinda una breve introducción sobre los fundamentos de la orientación al cliente y presenta algunos métodos prácticos -relativamente poco difundidos aún- para evaluar y optimizar dicha orientación. Discusiones de grupos focales, "Mystery Shopping" (compradores encubiertos) o Management de quejas son los temas a tratar, graficados con casos de estudio internacionales y propuestas provenientes de su experiencia cotidiana.

Además informará sobre aspectos como el fomento de la lectura y de la instrucción, ofertas innovadoras por internet y orientadas al cliente, interrelaciones y cooperación con los socios más diversos e instituciones educativas, así como sponsoring y actividades de lobby.

 "Mi hijo Federico tiene 13 años, no lee nunca y se la pasa todo el día entre la computadora y sus mangas. Le cuesta entender las lecturas del colegio y no logro hacer que se siente conmigo a leer obras clásicas que a mi de niña me gustaban mucho. Mi esposo lo regaña todo el tiempo por este tema y le ha llegado a decir que lo que el lee es pura basura. Leyendo su entrevista me doy cuenta que no es tanto así. Podrían darme un mayor alcance sobre las lecturas de los jovenes de hoy y si esto es una forma nueva de leer cómo debemos actuar los padres"

Mientras que "El escritor italiano Umberto Eco, uno de los intelectuales europeos de mayor prestigio, afirma que el principal enemigo de los libros no es Internet, sino el ser humano, que los censura y confina a bibliotecas inaccesibles", Mario Vargas Llosa, el escritor peruano, apostó por la existencia del libro para que este "sobreviva" por encima de la Internet.

Estas  posiciones, de dos de los más prestigiosos escritores e intelectuales de nuestro tiempo, no son del todo contrapuestas ya que ambos exhortan sobre la importancia del libro en nuestra sociedad -libro electrónico en el caso de Eco y en papel Vargas LLosa-.

"El niño no es una botella que hay que llenar,

sino un fuego que es necesario encender."

 Montaigne

Sandra Álvarez, pedagoga (México), nos da algunos consejos para promover la lectura temprana, a través de algunas estrategias muy sencillas, que pueden ayudar a que sus niños o niñas se desarrollen como buenos lectores y escritores.

Propuesta interesante para difundir el uso de la biblioteca entre los niños.

"Como decía en El Quijote Plinio el Viejo, no hay libro tan malo, tan malo que no se pueda sacar algo bueno de él, y es muy cierto. Pero si nosotros tajantemente, les decimos a los niños que están leyendo basura porque leen comics, estamos siendo excluyentes. La misma Biblioteca lo hace, los mismos bibliotecarios lo hacemos" dijo Elsa Ramírez.

En el mes de marzo se desarrolló en el Perú el Seminario Internacional Bibliotecas Públicas en la sociedad de la información: Desafíos y respuestas desde América Latina donde se presentó la ponencia de Elsa Ramírez (México) reconocida bibliotecóloga especialista en promoción de la lectura con el uso de las nuevas tecnologías.